daf282
21st October 2014, 09:30
ACDSee Video Studio 1.0.0.54 Full[Keygen][One2up]โปรแกรมตัดต่อและบันทึกวีดีโอ
http://upic.me/i/xw/2557-10-21_09h06_19.png
ใช้การควบคุมของสื่อของคุณด้วย ACDSee Video Studio สามารถเข้าถึงได้ แต่มีประสิทธิภาพ ACDSee Video Studio เป็นตัดต่อวิดีโอโดยไม่ต้องทั้งหมด messing รอบ ทำงานกับสื่อที่มีอยู่หรือประดิษฐ์ของคุณเอง ได้อย่างง่ายดายสร้างปรับและจัดเรียงการบันทึกเสียงและวิดีโอ, เพิ่มคำอธิบายภาพและการเปลี่ยนและทำการเลือกที่กำหนดเองเพื่อให้ผู้ชมของคุณที่มีประสบการณ์การรับชมที่ดื่มด่ำ ผลิตในระบบ HD และต่อเนื่องร่วมงานชิ้นเอกของคุณกับโลกโดยการอัปโหลดไปยัง YouTube, Facebook, และ Twitter ได้จากภายในตัวช่วยสร้างการผลิต!
Homepage : http://www.acdsee.com/en/products/acdsee-video-studio
System Requirements
!!! 64 bit only
Hardware
Intel Pentium 4 - 1GHz or higher.
92 MB free hard drive space - 100 MB recommended.
512 MB Total Physical RAM - higher is recommended.
Software
Windows Vista
Windows 7
Windows 8
Screenshot
http://upic.me/i/b3/2557-10-21_09h02_12.png
http://upic.me/i/1g/2557-10-21_09h02_30.png
http://upic.me/i/28/899_dl.png
Part 1 (http://adf.ly/t4cVL)
http://upic.me/i/xw/2557-10-21_09h06_19.png
ใช้การควบคุมของสื่อของคุณด้วย ACDSee Video Studio สามารถเข้าถึงได้ แต่มีประสิทธิภาพ ACDSee Video Studio เป็นตัดต่อวิดีโอโดยไม่ต้องทั้งหมด messing รอบ ทำงานกับสื่อที่มีอยู่หรือประดิษฐ์ของคุณเอง ได้อย่างง่ายดายสร้างปรับและจัดเรียงการบันทึกเสียงและวิดีโอ, เพิ่มคำอธิบายภาพและการเปลี่ยนและทำการเลือกที่กำหนดเองเพื่อให้ผู้ชมของคุณที่มีประสบการณ์การรับชมที่ดื่มด่ำ ผลิตในระบบ HD และต่อเนื่องร่วมงานชิ้นเอกของคุณกับโลกโดยการอัปโหลดไปยัง YouTube, Facebook, และ Twitter ได้จากภายในตัวช่วยสร้างการผลิต!
Homepage : http://www.acdsee.com/en/products/acdsee-video-studio
System Requirements
!!! 64 bit only
Hardware
Intel Pentium 4 - 1GHz or higher.
92 MB free hard drive space - 100 MB recommended.
512 MB Total Physical RAM - higher is recommended.
Software
Windows Vista
Windows 7
Windows 8
Screenshot
http://upic.me/i/b3/2557-10-21_09h02_12.png
http://upic.me/i/1g/2557-10-21_09h02_30.png
http://upic.me/i/28/899_dl.png
Part 1 (http://adf.ly/t4cVL)