1. คนเห็นต่างมักโดนมองเป็นตัวประหลาด ตัวอย่างเช่น ครูสอนคณิตศาสตร์ถามว่า 100 คูณ 15 ได้เท่าไหร่ แน่นอนครับ ว่าแต่ล่ะคนมีหลายวิธีในการคิดคำนวณโจทย์นี้
วิธีคิดคนส่วนมากเอา 100*15 แบบ เอา 5*0 , 5*0 , 5*1 แล้วก็ 1*0 , 1*0 , 1*1
แล้วเอาผลคูณทั้งสองมาบอกกันก็จะได้ 500 + 1000 = 1500 คำตอบถามว่าถูกไหม ถูกต้องครับ แล้วครูก็ถามต่ออีกว่า มีใครมีวิธีอื่นบ้าง แล้วก็มีคนหนึงที่ยกมือขึ้นว่าผมมีวิธีที่ง่ายกว่า แล้วครูก็เรียกออกมาหน้าห้องให้ทำให้ดูหน้ากระดาน [ปกติห้องเรียน 1 ห้องมี ประมาณ 30-40 คน ทันใดนั้นก็มีเด็กนักเรียนคนอื่นจำนวน 39 คน[สมมุติว่าห้องเรียนมี 40 คน] มอง เด็กคนเดียวด้วยสายตาแบบมองเราเป็นตัวประหลายอ่ะครับ แล้วเด็กก็แสดงวิธีทำแบบว่า มันมี 0 สองตัวใช่ไหม เอาลงมา แล้วเอา 1*15 ก็เท่ากับ 1500 คำตอบก็ถูกแถวง่ายด้วยจริงไหมครับ ถูกเหมือนกัน
2. นร. เหมือนหุ่นยนต์ รึป่าว ตัวอย่างนะ ทำไมเราเรียน 9 ชม. เรียนพิเศษ 2-3 ชม. ทำการบ้านอีก 2-3 ชม. ในเวลา 24 ชม. เราเอาไปเรียนแล้วไม่น้อยกว่า 12 ชม.แหละ เหมือนกับเรามีหน้าที่เอาความรู้เข้าหัวไม่ต่างอะไรเลยกับหุ่นยนต์ที่ต้องเอารับข้อมูลอย่างเดียวและทำอะไรไม่ได้เลย ที่จริงเรียนวันล่ะ 6-7 ชม.พอ ที่เหลือก็ให้ นร.ไปหาประสบการณ์ชีวิตไม่ดีกว่าเหรอครับ
ผมคิดไรเพิ่มได้เดี๋ยวเอามาอีกนะครับ ที่ผมไม่เข้าใจการศึกษาไทยครับ
โรงเรียนผมเรียน 9 ชม. ครับ มอปลายนะ เป็น รร. WorldClass เรียนเยอะจริงๆ
ประสบการณ์ชีวิตเหรอ ก็ลองไปทำตามร้านอาหารเด็กเเสิร์ฟโดยที่จุดประสงค์คือไม่ใช่ค่าตอบแทนอย่างเดียว ก็แบบอ่ะนะชีวิตจริงหาประสบการณ์ไปในตัวไม่ใช่อยู่ที่ห้องสี่เหลี่ยมไปวันๆ ที่จริงการหาประสบการณ์ชีวิตนั้นมีหลายอย่างนะ ไปทำงานล้างรถตามร้านไรนะ ที่อยู่ BIG C โลตัส ทำตอนเลิกเรียน ก็เหมือนในคลิปแหละ คอมเม้นที่ 3 ที่เขาพูดในคลิปครับผม
มาใหม่แหละ ความคิดของผม
3. การศึกษาไทย ณ ปัจจุบันสอนให้เด็กเรา ทุจริต ตัวอย่างนะครับ อ่าแบบว่า ครูให้ข้อสอบแบบปรนัยมา 5 ข้อและมีข้อแม้ว่าต้องตอบให้เหมือนในหนังสือทุกตัว แล้วทำไงได้ครับ ในเมื่อเป็นเช่นนี้ ก็ต้องใช้สูตรโดยการเอาหนังสือไว้ใต้โต๊ะและแอบดู แค่นี้ก็สอนทุจริตแหละ ผมก็เคยทำเหมือนกันครับ ฮ่าๆ
4. สอนให้ท่องจำ ยกตัวอย่าง ล่าสุดเลย ครูสอนภาษาไทยให้ท่องกลอน อีเหนา อยากถามว่า ท่องจำเพื่อ ? แล้วภาษาไทยเรียนเยอะๆไปเพื่อ? พูดถึงวิชาภาษาไทยไม่รู้จะเรียนไรมากมาย เท่าที่ผมเรียนมานะ ม1-ม.4 ผมว่ามันก็แบบเดิมๆแหละ ถ้าอยากให้ภาษาไทยอยู่นานๆในสถานศึกษาผมว่าลดลงหน่อยก็ดี เหลือแต่พวก ใครเป็นคนสร้างภาษาไทย คำราชาศัพท์ มารายาทการพูด ไรประมาณนี้แหละ ไม่เห็นต้องไปเรียนเยอะถึง 7-15 บทเลยต่อ2เทอมนะ
เสริมๆ
5. เหมารวม ตัวอย่างเช่น เด็กอาชีวะ 2 คน ตีกับ เด็กเทคนิค 2 คน แล้วผลของมันคือ โรงเรียนสอง รร.นี้โดนเหมารวมว่ามันคือ รร.ไม่ดีนั้นเอง ทำไมพูดงั้นแหละ งงเลย ก็เพราะสังคมเรามองมันมาแบบนี้่นานมากเลย
6. ผู้ใหญ่ไทยสอนให้ลูกตัวเองเป็นลูกจ้าง เรียนจบสูงๆมีงานทำ ในความคิดผม ทำไมต้องเรียนจบสูงด้วย ยกตัวอย่าง ต็อปเจ้าของสาหร่ายเถ้าแก่น้อย เรียนปานกลาง แล้วก็ ชื่อไรนะเจ้าของโทรศัพท์ Apple เรียนสูงที่ไหนกัน ผมว่าคนจะมีเงินเดือนไม่จำเป็นต้องจบสูง มันอยู่ที่ความคิด และจินตนาการณ์ และการกล้าทำมากกว่าครับ
7. สนับสนุน ยกตัวอย่าง ผู้ใหญ่ส่วนมากนะ มักจะไม่ค่อยสนับสนุนเกี่ยวกับเรื่องอื่นๆ เช่น ร้องเพลง , นักกีฬา อื่นๆ ไม่ค่อยสนับสนุนมากนัก ส่วนมากจะสนับสนุนแต่เรื่องเรียนเท่านั้นครับ จริงรึป่าว ผมล่ะอิจฉาที่พ่อแม่สนับสนุนให้ไปเล่นกีฬาแล้วได้เป็นนักกีฬาทีมชาติจังครับ
ผมขออย่างเดียว อย่าด่าผม และอย่า ดราม่านะครับ
โดนใจเอาไปโพสต์ลงเฟสหน่อยนะครับ